高等教育承担着为党育人、为国育才的神圣使命，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其建设成效直接关系到人才培养的质量。办好思政课的关键在教师，思政课教师的素质能力深刻影响着思政课的育人实效。当前，弘扬和践行以“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”为核心内涵的教育家精神，对于全面提升高校思政课教师素质能力具有重要意义。
强化政治引领力。“心有大我、至诚报国的理想信念”是教育家精神的首要内涵，为思政课教师提供了强大的精神坐标和信仰支撑。思政课的本质是讲道理，其核心任务在于用科学理论武装学生头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心。这一根本属性决定了思政课教师必须具备坚定的政治立场和深厚的家国情怀。思政课教师要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要将“心有大我”的精神境界融入教育教学全过程，把个人理想追求自觉融入党和国家事业发展，以对国家、对民族、对人民的赤胆忠诚，照亮学生的理想信念之路。只有教师自己真学、真懂、真信、真用马克思主义中国化时代化的最新成果，才能以彻底的思想理论说服学生，用强大的真理力量引导学生，真正发挥思政课在价值塑造中的引领作用。
提升人格感召力。“言为士则、行为世范的道德情操”是教育家精神的人格底色，也是思政课教师师德师风建设的根本要求。思政课教师不仅是知识的传授者，更是学生思想成长的引导者和道德行为的示范者。教师的人格魅力、道德修养直接影响着理论的说服力和感染力，关系到学生对其所授理论的认同度和接受度。思政课教师要自觉以教育家为榜样，做到“德高为师、身正为范”。要自觉加强道德修养，陶冶高尚情操，培养健康情趣，做到以德立身、以德立学、以德施教。在教育教学中，要坚持言行雅正、恪守学术规范；在日常生活中，要严于律己、情趣高尚，以模范行为影响和带动学生。
增强教学吸引力。教育家精神蕴含的“启智润心、因材施教的育人智慧”和“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，为破解当前思政课教学中的难点堵点问题提供了重要启示。思政课教学不是简单的理论灌输和政策宣讲，而是一项需要高超教学艺术和创新精神的创造性活动。思政课教师要善于运用创新思维，创新教学方法。要提升“启智润心”的能力，不仅要传授理论知识，更要启迪学生思维，激发其内在的求知欲和探索精神，实现知识传授与价值引领的有机统一。要掌握“因材施教”的方法，深入研究大学生的成长背景、思维特点、认知规律和接受习惯，针对不同专业、不同年级学生的实际情况，精准设计教学内容和方法，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。要秉持“勤学笃行、求是创新”的态度，紧跟时代发展步伐，持续更新知识结构，掌握现代教育技术，勇于探索教学改革。要善于将党的创新理论与社会热点、学生兴趣点有机结合，并创造性地转化为鲜活的教学素材和生动的教学场景。通过创新教学模式，运用案例教学、专题研讨、实践教学等多种方法，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力。
凝聚情感亲和力。“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是教育家精神的情感底色，也是思政课教师赢得学生、取得育人实效的重要基础。思政课要触及学生的思想深处和灵魂内核，需要教师付出真诚的情感投入。思政课教师要做到“乐教”，对思政课教学充满热情，在教书育人中获得成就感。要做到“爱生”，始终把学生放在心中最高位置，尊重学生、理解学生、关爱学生，做学生的良师益友。要密切关注学生的成长需求和思想困惑，耐心倾听、悉心引导，用心用情帮助学生解决学习、生活、情感及思想上的各种难题。要弘扬“甘于奉献”的精神，在三尺讲台默默耕耘，将心血倾注于立德树人的伟大事业。当学生感受到来自教师的真诚关爱和无私奉献时，就会自然而然地产生亲近感和信任感，建立起深厚的师生情谊。这种积极的情感联结能够有效消除学生对理论学习的疏离感，增强其对思政课的心理认同和情感接纳。
彰显文化影响力。“胸怀天下、以文化人的弘道追求”展现了教育家精神的宏大格局和深远视野。这要求思政课教师不能仅仅局限于书本知识和课堂讲授，而要具备广阔的知识视野、国际视野和历史视野，在宏大时空坐标中把握教育教学的方位和方向。思政课教师要培养“胸怀天下”的视野，关注人类文明发展大势，把握世界格局深刻变化，通过科学比较和理性分析，向学生讲清楚中国特色社会主义的制度优势和发展前景，培养学生的家国情怀，引导学生在批判辨别中明辨是非。要提升“以文化人”的素养，深入理解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的精髓要义，善于从博大精深的中华文明中汲取营养，将文化自信融入教育教学全过程，用文化的力量滋润学生心灵、培育时代新人。
（作者单位：洛阳师范学院）
来源：《河南日报》（2026年06月05日10版）
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