按照"三个代表"的要求，大力推进理论武装工作

    中国共产党是高度重视理论建设的党。不断推进理论武装工作，是党80年建设的一条重要经验。在新的历史条件下，按照"三个代表"的要求，进一步把理论武装工作推向前进，是完成新世纪三大任务的重要条件，也是把党的建设提高到新水平的重要措施。
　　一、坚持理论武装是党的建设的一条重要历史经验
　　中国共产党的80年，是在理论与实践的双向互动中不断前进的80年。实践产生理论，理论指导实践。大力加强理论建设，不断推进理论武装工作，这是我们党80年建设和发展的一条重要经验。
　　80年来，党的理论武装工作经历了不同的发展阶段，各有不同的特点和经验。
　　第一阶段，党处在幼年时期，对马克思主义理论知之不多，知之不深，尚不能把马克思主义与中国革命的实际很好地结合起来。
　　十月革命的隆隆炮声，给中国送来了马克思列宁主义这一先进理论。从五四运动开始，中国工人阶级作为先进的社会力量崭露头角，同时一批先进的知识分子高举民主和科学的旗帜，为新思想新理论在中国的传播开辟了道路。1921年，在马克思列宁主义与中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。中国共产党一建立，就高度重视党的理论建设，采用各种方式宣传马克思主义理论，提高党员群众觉悟。大革命时期，我们党帮助孙中山创建了黄埔军校，开办了农民运动讲习所等，利用这些阵地，宣传马列主义，培养革命骨干。土地革命时期，革命形势跌宕起伏，我们党仍然坚持理论武装。如古田会议决议要求从思想上建党，将党内思想教育列为最迫切的任务之一。然而这一时期，我们党内也存在着比较严重的"本本主义"倾向。特别是30年代前期的王明等人，把马列主义和外国经验教条化，一度使中国革命受到严重的损失。
　　第二阶段，遵义会议之后，党逐步确立了实事求是的思想路线，理论学习、研究和教育工作进入正确的轨道，发挥了重要作用。
　　遵义会议之后，我们党吸取历史的教训，认真解决思想路线的问题。1938年，毛泽东同志在党的六届六中全会的报告中，高度概括性地指出，指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。为此，他要求："一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，都要研究我们民族的历史，都要研究当前运动的情况和趋势。"（《毛泽东著作选读》上册，第286页）从1941年5月至1945年4月，在历时4年的延安整风期间，我们党组织领导干部系统学习马列主义著作，学习和研究党的历史，并联系实际，总结经验，反对主观主义、宗派主义和党八股。通过系统的学习和研究，确立了实事求是的思想路线，党的马克思主义水平和领导中国革命的能力大大提高。马克思主义与中国实际相结合，形成了毛泽东思想。党的七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。党的思想理论水平的提高，为夺取新民主主义革命的胜利准备了充分的条件。
　　第三阶段，执政以后，适应新任务的要求，理论武装更大规模地展开，但也受到了"左"的错误的影响。
　　随着中国革命的胜利，中国共产党成为执政党。这个根本性的转变，向党提出了新的更为重要的理论武装的要求。1956年，党的八大提出全面开展社会主义建设的任务。与此相适应，党提出了系统学习马克思列宁主义的要求，加强对实际情况的调查研究。党采取了一系列措施，组织对广大干部、党员的理论武装。如出版《毛泽东选集》四卷，为全党全国学习毛泽东思想提供了系统的教材。60年代初，根据毛泽东关于在全党开展一个新的学习运动、重新教育干部的提议，党中央作出大规模轮训干部的决定。到1962年10月，全党参加轮训的干部达到1000万人。然而，后来在"左"的错误影响下，出现了曲解甚至歪曲马克思主义的现象，损害了理论的声誉。痛定思痛，我们必须吸取教训，防止重蹈覆辙。要以科学的态度对待理论，以科学的态度来进行理论武装。
第四阶段，党的十一届三中全会以后，理论武装沿着正确的方向发展，从内容到形式都进入更加成熟的阶段。
　　以十一届三中全会为标志，我们党和国家进入了一个新的历史时期。邓小平指出，在实现现代化的伟大革命中，"全党同志一定要善于学习，善于重新学习。""学习什么？根本的是要学习马列主义、毛泽东思想"。根据这一要求，我们党坚持不懈地狠抓各级领导干部的理论武装。从中央到地方，建立健全了以党校为主，包括干校、行政学院等在内的干部教育体系，建立健全了包括培训、轮训和在职学习在内，学习与使用相联系的一整套干部学习制度。在不同的阶段，根据不同的任务和要求，相继组织了一系列的学习教育，对提高全党的理论水平，完成新时期的各项任务，起到了巨大的作用。特别是以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，系统概括了邓小平理论的科学体系，将邓小平理论确定为党的指导思想，把理论武装工作推向了一个新阶段。
总之，学习理论，武装思想，从来就是我们党的优良传统。正如江泽民同志指出的："我们党历来是重视学习的。每当革命和建设发展到一个重大转折时期，全党面临新的形势和任务的时候，更是特别强调加强学习。70多年来，我们党的事业取得的每一个发展和每一个胜利，都是同全党的学习进步密不可分的。有几次全党范围的大学习活动，成效尤为明显。"（江泽民：《学习学习再学习》，《人民日报》1994年7月1日）
　　二、理论武装成为新时期党的建设的一项基础工程
　　在改革开放的进程中，我们党实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，产生了当代中国的马克思主义--邓小平理论。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央坚定地高举邓小平理论的伟大旗帜，作出了用邓小平理论武装全党的战略决策，把它作为党的建设的一项基础工程，从而使我们党的理论武装工作发展到一个新的阶段。
　　第一，确立了理论武装的新的时代内容和要求，坚定不移地用邓小平理论武装全党、教育人民。党的十三届五中全会在同意邓小平辞去中央军委主席职务时，要求全党要认真学习邓小平同志的著作，使它今后在我国社会主义现代化建设的伟大进程中发挥重大的指导作用。1991年7月1日，江泽民同志在纪念建党70周年大会上，第一次提出要"认真学习建设有中国特色社会主义理论、路线、方针和政策"。1992年10月，党的十四大在确立邓小平建设有中国特色社会主义理论指导地位的同时，把用这一理论武装全党作为一项战略性任务提到了我们面前，强调把中国的事情办好，关键在于我们党，在于坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党。1993年11月，江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上进一步指出，十四大提出理论武装的任务，这是推进改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的迫切需要，是新时期加强和改进党的建设的重大措施，也是坚持党的基本路线一百年不动摇的根本保证。1997年，十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，要求进一步"兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮"。1998年6月24日，中共中央发出关于在全党深入学习邓小平理论的通知。同年7月，中央召开学习邓小平理论工作会议，江泽民同志发表重要讲话，要求把邓小平理论的学习提高到新水平。
　　第二，对理论武装的内容进行了系统的整理和概括，提供了学习、教育的基本依据和基本教材。为了全面落实理论武装的战略任务，党中央决定编辑出版《邓小平文选》一、二、三卷，系统和全面地展示了邓小平理论的全貌，为从理论上武装全党提供了最好的教材。为帮助广大干部理解邓小平理论的主要精神，1995年5月，中央印发了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。此后，中央有关部门又分门别类地编写了《邓小平经济理论学习纲要》、《邓小平党的建设理论学习纲要》、《邓小平新时期军队建设思想学习纲要》、《邓小平教育思想学习纲要》、《邓小平科技思想学习纲要》等。为了促进理论武装工作的深入开展，经党中央批准，有关部门先后多次召开全国邓小平理论研讨会，深化了对邓小平理论科学体系的认识和理解。
　　第三，坚持从领导干部抓起，着重解决领导干部的理论武装问题，发挥领导干部的带头和示范作用。从1993年11月到1994年5月，党中央连续举办了四期省部级主要领导干部学习《邓小平文选》第三卷的理论研讨班。十五大之后，党中央连续举办了两期新进中委的中央委员、候补委员研讨班，组织学习邓小平理论和十五大精神，对全党理论学习起到了推动和示范作用。党中央制定了全国干部教育的培训规划，对全党干部的理论学习作出了系统的部署。中央党校和地方各级党校常年举办领导干部进修班、培训班，组织开展对邓小平理论的学习，同时研讨改革开放和现代化建设实践中的重大问题。各级党委中心组的学习形成了规范的制度。全国各条战线、各个领域都以不同形式组织学习邓小平理论。邓小平理论还进入了学校的课堂和教材。
　　第四，围绕党的中心任务开展理论武装工作，发挥理论武装对党的建设和现代化建设的有力促进作用。以江泽民同志为核心的党中央始终围绕党的中心任务，把理论武装工作作为一项战略性、基础性的工程来抓，全党的理论学习日益深入，取得了显著的成绩。各级干部对邓小平理论的基本内容加深了理解，统一了认识，增强了全面贯彻党的基本路线的自觉性和坚定性，保证了十四大、十五大以来党中央一系列重大决策的落实。邓小平理论在人民群众中广泛传播，深入人心，产生了巨大的精神力量。广大党员干部把学习理论与本职工作和思想实际结合起来，增强了党性观念，提高了思想觉悟，促进了各项工作任务的完成，有力地推动了改革开放和两个文明建设的进程。这些年来，在邓小平理论的指引和以江泽民同志为核心的党中央领导下，全党的思想认识高度统一，全国人民对党的路线方针政策高度认同，建设有中国特色社会主义的事业不断取得新的成就。
　　三、推进理论武装是落实"三个代表"的重要措施
　　面向新世纪，江泽民同志提出"三个代表"重要思想，揭示了我们党的立党之本、执政之基、力量之源，指明了新世纪治党治国的战略思路。认真学习和实践"三个代表"重要思想，是新世纪党的建设的根本任务，也是党的理论武装的根本任务。进一步推进理论武装工作，是落实"三个代表"的重要措施，是提高党的理论水平和领导能力的重要条件。
　　第一，"三个代表"重要思想本身就是高度精辟的理论命题，要坚持"三个代表"，就必须认真学习、研究、宣传好"三个代表"重要思想，使"三个代表"重要思想真正深入人心，武装广大党员和干部群众的头脑。在不同的历史时期，理论武装有不同的任务和重点。江泽民同志"三个代表"重要思想，是基于对国际国内大局的清醒认识，对历史发展规律的科学把握，对党和国家前途命运的深切关注而提出来的。"三个代表"重要思想深刻总结我们党80年的历史经验，进一步回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题，对于我们改革开放和社会主义现代化建设事业的发展具有极为重要的指导意义，因此，理所当然地应该成为理论武装的新的重要内容。只有认真抓好"三个代表"的学习、研究、宣传和教育，才能使党的理论武装工作具有鲜明的时代感和直接的指导性，使之进入到新的更高的层次和阶段。当前，经过广泛的学习、宣传，包括在农村开展的"三个代表"重要思想学习教育活动，"三个代表"重要思想正日益深入人心。但要使全党同志和广大群众深刻认识、全面把握"三个代表"的要求，还有大量的工作要做。对"三个代表"的科学内涵、精神实质、时代背景、理论渊源、理论价值和实践意义，特别是对于建设有中国特色社会主义的指导作用等，都需要作出进一步的阐述，其任务是相当艰巨的。"三个代表"的理论武装做得越好，全党的思想认识越统一，"三个代表"的要求就会贯彻得越好。所以，新形势下理论武装的一个最重要任务，就是要广泛、深入地学习、研究和宣传"三个代表"，用"三个代表"重要思想统一全党的认识。
　　第二，"三个代表"重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论有着内在的联系，要真正掌握和实际运用好"三个代表"重要思想，就必须真正掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。"三个代表"重要思想充满着时代精神，又有着深厚的理论基础。它发展了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，又深深扎根在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论之中。真正掌握"三个代表"重要思想，把握它的深刻内涵和指导意义，仅仅从字面上学习、理解是不够的，必须把学习"三个代表"重要思想与学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论结合起来，从广阔的理论基础上，搞清楚每一个代表的内涵，代表什么、为什么代表、怎样代表；搞清楚"三个代表"相互之间的内在联系，为什么说是一个统一的整体；搞清楚"三个代表"到底有哪些基本的要求，怎样去做才符合这些要求；等等。所有这些分析的过程、论证的内容，都需要运用马克思主义的世界观和方法论，都需要有大量的理论观点、理论基础的支撑。要真正落实"三个代表"的要求，就必须坚持把学习"三个代表"重要思想与学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作为统一的整体，从内在联系和内在结合的角度，把理论武装引向深入。
　　第三，进一步而言，党要在实践中真正当好"三个代表"，必须始终保持思想上的先进性。加强党的思想建设，不断推进理论武装，是贯彻"三个代表"必须长期坚持的一项重要工作。思想是行为的先导，理论是运动的指南。"三个代表的精神实质，就是要求我们党始终走在时代的前列，始终保持党的先进性。思想上走在前列，行动上才不致落后。80年来，我们党之所以能不断取得革命、建设和改革事业的胜利，解决前进道路上遇到的那么多复杂的问题，无论在什么情况下都具有强大的凝聚力和战斗力，一个重要的原因，就是高度重视党的思想理论建设，通过理论武装等形式，不断提高党认识社会发展规律、制定科学的路线纲领、驾驭复杂局面的理论水平和领导能力。新的世纪，我们要当好中国先进社会生产力发展要求的代表，就必须认真研究生产力发展的规律，把握中国和世界先进生产力发展的趋势和要求，制定和实施正确的战略、方针、政策和措施；要当好中国先进文化前进方向的代表，就必须认真研究各种复杂的文化现象，掌握文化发展的内在规律，引导中国文化积极健康地向前发展；要当好中国最广大人民根本利益的代表，就必须处理好党与人民群众的关系，不断改善党的领导方式和工作机制，提高我们党的执政水平。所有这一切，都与党的思想理论水平有关。只有顺应历史发展的规律，坚持和发展科学的理论，并通过理论武装的形式，提高全党的思想理论水平，党才能解决好前进道路上的各种现实问题，真正当"三个代表"，真正走在时代的前列。所以，理论武装在任何情况下都不能松懈。
　　四、按照"三个代表"的要求把理论武装推向前进
　　"三个代表"重要思想是新形势下加强党的建设的基本方针，也是理论武装工作的指针。新的世纪，要把我们党建设成为思想上、政治上、组织上完全巩固的党，就必须按 "三个代表"的要求，把理论武装工作不断推向前进。
　　第一，要把"三个代表"的要求贯穿于理论武装的全过程，把理论武装提高到一个新的水平。理论武装是党的建设的一个重要内容，党的思想、政治、组织、作风、制度建设要贯彻"三个代表"的要求，理论武装同样要贯彻"三个代表"的要求。不管是理论武装的内容，还是理论武装的方式、措施和目标，都要符合"三个代表"的要求，坚持与时俱进，坚持体现先进性的性质，坚持有利于"三个代表"的实现。不仅要继续对理论武装工作给予高度的重视，而且要坚持"三个代表"作为理论武装的重要内容和指导思想。按照"三个代表"的要求来检查和衡量理论武装工作，符合"三个代表"要求的就坚持，不完全符合的就改进、调整，不符合的就坚决加以改正。坚持在"三个代表"重要思想的指导下，并与其保持高度的统一性，理论武装工作才能越做越好。
　　第二，按照"三个代表"的要求加强学风建设。学风问题是以什么样的态度和方法来学习理论的问题，也是一个思想方法问题。从我们党的历史经验看，在怎样学习理论的问题上，历来存在着两种不同的学风，一种是实事求是、理论联系实际、一切从实际出发的学风；一种是本本主义、教条主义、主观主义的学风。两种不同的学风，两种不同的做法，导致两种不同的结果。汲取历史的经验教训，必须大力倡导优良的学风，坚持用科学的思想方法指导理论学习、理论研究、理论宣传和理论教育工作 "三个代表"本身虽然并没有直接论述学风问题，但它的形成、内容，它付诸实施的要求，都包含着解放思想、实事求是的思想路线和学风上的要求在内。要当好"三个代表”，如果没有这样的学风和思想路线，显然是不可能的。所以，按照"三个代表"的要求做好理论武装工作，就必须高度重视学风建设，不仅要用理论的观点武装，而且要用科学的方法和精神武装。
　　第三，按照"三个代表"的要求，认真研究和回答现实中的课题，进一步提高党的理论思维能力，大力推进理论创新和实践创新。"三个代表"重要思想既总结了我们党80年的历史经验，又提出了解决现实课题的思路和方向，是理论创新的成果和典范。按照"三个代表"的要求加强理论武装工作，就要做到坚持与发展的统一，大力提倡和充分体现创新的精神。进入新世纪，随着国际国内形势的变化和我国社会生活的深刻变革，党的建设和各项事业都会遇到许多新课题。即使是老课题，也有一个在新形势下如何进一步解决的问题。所以，按照“三个代表"的要求推进理论武装工作，并不是简单地背诵几个词句就行了，而是要严格按照"三个代表"的要求，认真研究和解决新形势下遇到的各种问题。既要坚持用基本的理论武装全党，指导实践，又要提倡根据新的实践进行新的探索，研究新情况，解决新问题，总结新经验，使理论有所创新、有所前进。江泽民同志指出："我们提出按照'三个代表'的要求加强党的建设，就是要研究新的情况和新的实践，解答建设有中国特色社会主义进程中提出的重大问题，把现代化建设和党的自身建设不断推向前进。"要围绕这个大题目，紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国生产力发展和经济体制的深刻变革，紧密结合人民群众物质文化生活的发展要求，紧密结合党员干部队伍发生的重大变化，调查研究，形成共识，作出回答，大力推进理论创新和实践创新，使全党在理论思维和理论创新的能力方面有新的更大的提高，使党的科学理论有新的更大的发展。
（作者：中共中央党校校委委员、科研部主任）